Pensar, comer, conservar! 5 de junho Dia Mundial do Meio Ambiente

O Dia Mundial do Meio Ambiente foi celebrado pela primeira vez em 5 de junho de 1972 na abertura da Conferência de Estocolmo, e se tornou um dos principais veículos das Nações Unidas para estimular a consciência global sobre meio ambiente e encorajar iniciativas. Através do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) o mundo é sensibilizado sobre os problemas do meio ambiente, a finalidade é fazer com que todos percebam a sua responsabilidade e também seu potencial em se tornar agentes pelo desenvolvimento sustentável e igualitário.

Pensar.Comer.Conservar. Este é o tema do Dia Mundial do Meio Ambiente em 2013. A finalidade é voltar a atenção das pessoas, em especial a dos consumidores e produtores de alimento para um problema que envolve comida, fome, saúde e meio ambiente. O desperdício. No mundo, 1,3 bilhão de toneladas de comida são jogadas no lixo anualmente, enquanto isso, uma em cada sete pessoas no mundo passa fome, e mais de 20 mil crianças com menos de 5 anos morrem todos os dias por conta de desnutrição. 

Os impactos ao meio ambiente também são grandes, o desperdício de alimentos é um enorme consumidor de recursos naturais. Se a comida não é consumida, isso significa que todos os recursos usados na sua produção também são perdidos.

A produção global de alimentos ocupa 25% das terras habitáveis e é responsável por 70% do consumo de água potável, 80% do desmatamento e 30% das emissões de gases estufas.

Como país sede das celebrações do Dia Mundial do Meio Ambiente, a  Mongólia está priorizando a transição para uma Economia Verde nos principais setores da sua economia, e promovendo a conscientização ambiental dos seus jovens.

A campanha deste ano para o Dia Mundial do Meio Ambiente convida você a agir na sua comunidade e perceber o poder das decisões coletivas para reduzir o desperdício, economizar recursos, minimizar o impacto ambiental e forçar mudanças nos processos de produção de alimentos para torná-los mais eficientes.

Então Pense antes de Comer e ajude a Conservar o meio ambiente!

Não podemos mudar o mundo, mas devemos fazer nossa parte. Antes de agir devemos pensar em nossos hábitos. No que comemos e o que desperdiçamos. Pense na rotina da sua casa e na rotina escolar ou de trabalho. A partir daí é possível pensar em como agir para evitar o desperdício.

Você sabia que o desperdício de comida contribui significativamente para o aquecimento global?

O impacto do desperdício de comida não é apenas financeiro. Ao se tratar do meio ambiente, o desperdício de alimentos significa também o uso em vão de produtos químicos, como fertilizantes e pesticidas, bem como mais combustível usado para o transporte. Além disso, mais alimentos estragados resultam em maior emissão de metano, um dos gases de efeito estufa que mais contribuem para a mudança do clima. De fato, o efeito estufa do metano é 23 vezes mais potente que o CO2. Assim, a vasta quantidade de comida despejada em lixões contribui significantemente para o aquecimento global.

Fonte: 
Global Food Losses and Food Waste - FAO, 2011
The environmental crisis: The environment’s role in averting future food crisis  – UNEP, 2009

     Professor…

Aproveite esta oportunidade para desenvolver projetos relacionados ao tema. Você pode solicitar que os estudantes façam um levantamento de seus hábitos alimentares, e, apartir daí desenvolvam um projeto que possa ser aplicado na escola e em casa.

Outra opção é verificar se na cidade onde moram existem industrias ou produtores de alimento, e pesquisar o consumo de agua, uso de pesticidas, fertilizantes, desperdício, perdas etc. E tentar propor um plano de ação que reduza esses números.

Convide profissionais que possam dar palestras na escola ou proponha que os estudantes pesquisem e estudem temas para apresentar aos colegas. 

Faça uma semana de meio ambiente na sua escola com diversas atividades. 

Dia do Desafio, você se mexe, o mundo mexe junto!

O Dia do Desafio é, literalmente um desafio às pessoas. Durante quinze minutos o mundo é convidado a se movimentar. Esta prática que já acontece há alguns anos, incentiva as pessoas a se exercitarem pelo menos quinze minutos por dia, para chamar atenção das pessoas, toda ultima quarta feira de maio acontece o dia do desafio, alem de estimular a prática de exercício, também promove uma competição saudável entre as cidades! Em Santa Catarina 180 cidades irão participar, e a expectativa é mobilizar 1,9 milhão de pessoas. No Rio Grande do Sul uma corrida noturna reuniu mais de 1,3 mil participantes, e um futebol de pijama agitou moradores de Frederico Westphalen.

Nem o frio de São Paulo atrapalhou a competição entre as cidades de Jundiaí e Novo Hamburgo (RS)  e Sorocaba e Teresina (PI).

A cidade de Jales no interior de São Paulo enfrentou as cubanas Sandino e El Salvador.

Itapecerica da Serra (SP) enfrentou Cachoeiro de Itapemirim (ES).

Imagem da EM Brinco de Princesa Itapecerica da Serra SP.

Mexa-se, pratique exercícios, corra, pule, dance, coloque seu corpo para se movimentar, isso faz bem para o físico e para a alma!!! 

Qual o valor da Educação?

A educação é o alicerce para a construção de uma nação. Recebemos em casa a educação que garante à criança valores que vão ajudar a moldar seu caráter, e a definir quem ela será, esta educação envolve sentimentos, como carinho, respeito, altruísmo e amor.

A escola proporciona uma educação de conteúdo, transformadora, que leva a criança e o jovem ao crescimento pessoal. A escola possui ferramentas que podem tornar o ser mais critico, mais curioso, indagativo, capaz de raciocinar, propor idéias, buscar soluções, ou seja, a escola prepara para a vida.

Somos formados pela nossa personalidade, que é moldada pelos valores que adquirimos em casa e pelos conteúdos e experiências que aprendemos no ambiente escolar. 

Mas qual é o valor que damos para a educação?

Quando jovens não conseguimos enxergar o verdadeiro valor que a educação tem em nossa vida. Desde muito cedo temos que freqüentar a escola por obrigação e imposição, e o que naturalmente ocorre são jovens estafados, sem motivação para estudar. Cumprimos nosso calendário sem tirar o máximo proveito do que nos é oferecido pelo simples fato de não conseguir reconhecer o valor que tudo isso terá no futuro.

Quando chegamos no período em que temos que escolher um curso superior não estamos preparados, pois não pensamos lá atrás que o ensino é a preparação para a vida adulta, e que é a partir dele que teremos boas oportunidades de emprego, o que nos proporcionará uma vida boa e confortável.

E qual o valor o Governo dá para a educação?

De uns tempos pra cá, o Governo tem investido muito na educação do nosso país, sobretudo nos cursos superiores. Hoje uma grande massa da população, inclusive os mais carentes tem acesso à universidade. Através de programas de incentivo e bolsas de estudo. Mas ao que parece, não existe um plano eficaz para elevar a qualidade do ensino, talvez porque esse não seja o objetivo. Se fosse, o Governo investiria na educação desde sua base. Ofereceria boa remuneração aos professores, e formação continuada, e de qualidade, para qualificar e contratar somente os melhores profissionais.

Ser professor se tornou uma opção para quem não tem uma carreira, paga-se pouco, mas garante o emprego, por isso temos tantos professores despreparados e desmotivados, e isso não garante qualidade na educação.

Outro quesito para o Governo se preocupar antes de mandar os jovens para a universidade é a qualidade da educação infantil. Escolas bem equipadas, que ofereçam um ambiente agradável e limpo, com refeições saudáveis e professores capacitados são fundamentais para o inicio da vida escolar.

No ensino fundamental e médio, alem de professores capacitados e um ambiente escolar adequado, as escolas deveriam ter equipamentos tecnológicos e laboratórios que proporcionassem aos estudantes a pratica e a construção do conhecimento de forma dinâmica, bibliotecas e laboratórios de informática funcionais.

Se o Governo tivesse realmente interesse em formar mentes, ele certamente investiria na educação em todos os seus níveis, e formaria jovens capazes de ingressar em qualquer faculdade pública, sem a ajuda de bolsas de estudos.

Talvez o Governo queira apenas elevar o nível do país nos índices de educação, e mostrar para o mundo que o Brasil possui um grande numero de graduados.

Para mudar isso precisamos usar o pouco que nos é oferecido e transformar em muito. Nós professores, mesmo mal remunerados, precisamos ter amor no que fazemos, e acima de tudo respeito, respeito com o colega, e principalmente com o estudante. Precisamos nos esforçar para dar o máximo de nós e fazer com que os estudantes tirem o melhor proveito do que ensinamos.

Para os estudantes, é preciso que se tenha consciência e responsabilidade, que saiba aproveitar as oportunidades e entenda que na escola se encontrará os ensinamentos e caminhos para a vida adulta.

Vamos refletir

Se você é professor...

Pense o por que escolheu esta profissão.

Responda para si as seguintes questões:

Você gosta do que faz?

Você se considera bem preparado para o cargo que ocupa?

Em que você poderia melhorar?

Você acha que se pensasse em outras estratégias de ensino você atrairia mais a atenção e o interesse dos estudantes?

Você respeita os estudantes?

Com que freqüência você tem faltado nas aulas?

Ficadica!

Tente elaborar uma aula diferente da habitual, tente ser mais dinâmico e interessante, traga algo novo, e que envolva os estudantes. Peça a opinião deles na elaboração da aula, leve em consideração aquilo que eles tem interesse.

Se você é estudante...

Pense em quais benefícios a escola traz para você.

Responda para si as seguintes questões:

Você tem um bom comportamento na escola?

Você respeita seus colegas e professores?

Você acha que seus colegas e professores merecem respeito?

Você gostaria de ser admirado e lembrado por seus colegas e professores?

Você acha que a qualidade da aula depende de você?

O que você tem feito para aproveitar ao máximo o conteúdo das aulas?

Ficadica!

Inteligência é saber aproveitar o tempo e as oportunidades. Se você tem que ir à escola, então que saiba aproveitar ao máximo o que ela tem a oferecer. O sucesso da aula não depende só do professor, o aluno é parte fundamental e precisa ter uma boa participação. Procure ler sobre os assuntos que serão discutidos em sala de aula. Leve textos, dicas e novidades e ofereça ao professor, ajude-o a tornar a aula mais interessante e proveitosa. Procure ser mais participativo, e se você é, procure ajudar os seus colegas a serem também!

 

Mão na massa

Que tal a escola criar um blog onde estudantes e professores poderão postar textos, dicas e atividades, e compartilhar suas experiências em sala de aula, em que o objetivo seja: Como melhorar a qualidade do ensino na sua escola?

Criar e gerenciar um blog é simples, rápido e de graça! 

Este vídeo poderá ajudar: http://www.youtube.com/watch?v=2V5a2m30n3A

Dia do Físico! 19 de maio

A física é a ciência que explica os fenômenos do Universo. Do que as coisas são formadas, por que ficamos em pé, por que os planetas orbitam ao redor do Sol... Os físicos são os cientistas que observam esses fenômenos e tentam explicá-los.

Ver para crer! 

Após Galileu Galilei ter apontado um telescópio para o espaço, a ciência entrou na era das experimentações. A idéia de “crer para ver” passava então a ser questionada. Com o uso do telescópio, Galileu conseguiu provar a teoria Heliocêntrica, de que o Sol era o centro do Universo, hipótese defendida por Nicolau Copérnico no século XVI, refutando a teoria do Geocentrismo, de Aristóteles, apoiado pela igreja católica.

Seguindo as idéias de Copérnico, Johannes Kepler foi um importante físico, conhecido ao formular e verificar as três leis do movimento planetário. Na tentative de não se opor totalmente à igreja católica, Kepler levantou a seguinte questão: Em que lugar, melhor do que o centro do Sistema Solar, poderia o Criador ter situado a lâmpada que ilumina o mundo. Desta forma, suas relações com a igreja nunca chegaram ao declarado antagonismo e, consequentemente, a situações conflitantes.

Mais tarde, o matemático e físico ingles Issac Newton baseou-se nas teorias e observações de Kepler para formular sua lei da gravidade universal.

 “Seria uma coisa triste ser um átomo num universo sem físicos“

Alem de desvendar os misterios em torno do Universo, foram os físicos quem propuseram a idéia de que todas as substâncias eram constituídas de matéria, e a unidade fundamental da matéria é o átomo.

Ainda no século V a.C., o filósofo grego Demócrito imaginou a matéria formada por pequenas partículas indivisíveis, os átomos. Tempos mais tarde, John Dalton, no século XIX, retomou a ideia dos átomos como constituintes básicos da matéria. Para ele os átomos seriam partículas pequenas, indivisíveis e indestrutíveis.

Em 1897 Joseph John Thompson descobriu partículas negativas muito mais pequenas que os átomos, chamadas eletrons, provando assim que os átomos não eram indivisíveis.


Entendendo a matéria…

 Uma teoria destrutiva

Numerosos estudos em torno dos átomos, desenvolvidos por importantes físicos, tais como Albert Einstein, levaram à criação da maior e mais destrutiva das armas de Guerra, a bomba atômica. Estudos demonstraram que se um átomo colidisse com outro átomo geraria uma grande quantidade de energia, que seria suficiente para uma explosão atômica, capaz  de dizimar uma população inteira. Como aconteceu em Hiroshima e Nagasaki, no Japão.

Para saber como simples átomos podem destruir populações, faça uma pesquisa para entender mais sobre o processo de desenvolvimento da bomba atômica. Pesquise sobre o projeto Manhattan.




Com a mão na massa!



Quer entender na prática como um átomo é formado? Crie um móbile para você! Na internet há diversos modelos que podem ser copiados, no endereço a seguir, você poderá assistir a um vídeo com o passo a passo. Além de ser divertido também é muito interessante e didático!
Tente fazer!

Fonte Youtube.com.br
http://www.youtube.com/watch?v=I1gtDesEruQ

Gostou de saber sobre os físicos? Leia sobre o físico brasileiro Marcelo Gleiser e conheça um pouco sobre suas premiadas obras.

Uma Lei que vale ouro!

Lei Áurea, uma das leis mais importantes da história do nosso país tem esse nome por seu caráter glorioso.

Qual o motivo da Lei Áurea…

A Lei Áurea foi assinada pela Princesa Isabel em 13 de maio de 1888 para livrar os negros do trabalho escravo em nosso país.

Como tudo começou…

O trabalho compulsório no Brasil começou com a colonização do nosso país. Em busca de mão de obra, os portugueses tentaram usar os índios, mas a igreja se opôs e saiu em defesa deles. Então, como a maioria da europa, eles passaram a usar mão de obra escrava, taficando negros da Africa.

Antes da Lei Áurea…

Os esforços contra a escravidão eram antigos e as conquistas aconteceram aos poucos.

A primeira vitória veio com a Lei Eusébio de Queiroz em 1850, que extinguiu oficialmente o tráfico de escravos no Brasil. Em seguida veio a Lei do Ventre Livre, em 1871, tornando libertos, os negros nascidos após a promulgação desta lei. Em 1885 foi a vez de livrar os escravos idosos, com 65 anos completos, ou mais, por uma lei chamada Lei dos Sexagenaros.

Libertos sim, livres não!

Algumas questões para discutir…

• Qual o verdadeiro interesse da monarquia em libertar os escravos?

Estude o quadro político da época e discuta com seus colegas os reais motivos que levaram a monarquia brasileira a libertar os escravos. Existe relação com o interesse no crescimento econômico do país?

• Como você imagina a vida dos bebês libertos pela Lei do Ventre Livre, e a vida dos idosos sexagenaros?

• Após três séculos de trabalho escravo, como os negros libertos pela Lei Áurea conseguiram sobreviver?

• Você acha que 125 anos de liberdade foram suficientes para que os negros recuperassem os prejuízos causados aos seus antepassados, e pudessem competir no mercado de trabalho com pessoas de outras raças?

• Qual o intuito do Governo Federal ao oferecer cotas para negros em universidades?

Manhê! Mainha! Mamusca! Mãezinha...

"com dor darás a luz" Gênesis 3,16

"e ela concebeu e deu a luz à Caim" Gênesis 4, 1

Assim se tornou Eva, a primeira mãe de todos os seres viventes, segundo o antigo testamento.

Dar à luz é uma expressão usada para designar o ato de parir, levar para  luz alguém que viveu durante nove meses num meio escasso de luz.

Maria, Ana, Joana, Eva... Independente do nome, da história e da origem, todo ser vivente foi gerado por sua mãe. Algumas são desconhecidas, outras são postiças, há aquelas que já não estão mais aqui, algumas são bem presentes, outras são um pouco ausentes. Não importa como ela é, todo mundo tem uma mãe.

Mas será que todo mundo nasce do mesmo jeito?

O parto natural é a forma mais antiga de se dar à luz. Esta pode ser a maior forma de aproximar o homem a sua condição de animal, e evidenciar seu parentesco com as demais espécies de mamíferos.

Existe um outro método antigo de se trazer uma criança à luz, através de uma incisão no abdome da mãe, chamado cesariano. O parto cesariano era inicialmente praticado em nascimentos de bebês de mães falecidas. Essas crianças eram consideradas “não-nascidas” até meados do século XVII. No teatro, Shakespeare, ao escrever MacBeth cita o parto cesariano. Nessa obra, Macbeth ouve a profecia de uma bruxa de que ninguém nascido de uma mulher poderia matá-lo, o que é inicialmente tranquilizador. Entretanto, ele descobre que seu inimigo e futuro assassino, Macduff, nascera por cesariana, e não por parto natural, driblando a profecia da bruxa.

As primeiras evidencias de que a cesárea era realizada estão em documentos legais da Babilônia (1795-1750 a.C.), da Roma Antiga.

Numerosas lendas e mitos envolvem o surgimento da palavra cesariana.

O termo é habitualmente associado ao nascimento do imperador romano Caio Júlio César, o que parece pouco provável, visto que sua mãe, Aurélia, teve uma vida relativamente longa após seu nascimento. Outra evidencia de que seja apenas mito, se deve ao fato de que o primeiro registro de cesariana na qual tenham sobrevivido mãe e filho data de 1500, na Suíça. Realizada por Jacob Nufer, marido da parturiente.

No Brasil, a primeira cesariana foi realizada no Hospital Militar do Recife, em 1817, pelo médico pernambucano José Corrêa Picanço em uma negra escrava, e que teria sobrevivido.

Hoje, o parto cesariana é praticado sem dor, devido a aplicação de uma anestesia, e oferece segurança, tanto para o bebê, quanto para a parturiente. Mas, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), o parto mais indicado é o normal, apenas com anestesia local e aplicação de medicação para acelerar as contrações. No Brasil, o Ministério da Saúde tem investido e incentivado o parto natural,  que acontece sem intervenção de medicamentos, em que são respeitados o tempo, limites, desejos, anseios e expectativas de cada mulher durante todo acompanhamento do trabalho de parto e durante o momento do parto.

As mães são homenageadas desde os tempos mais antigos. Os povos gregos faziam uma comemoração à mãe dos Deuses, Reia.

No Brasil, comemoramos esta data no segundo domingo de maio.

Faça uma pesquisa em diferentes fontes para descobrir como outros paises e outras culturas homenageiam as mães.

Minha mãe me deu ao mundo de maneira singular me dizendo uma sentença: 

pra eu sempre pedir licença, mas nunca deixar entrar.

Caetano Veloso

 

Orelha biônica! 7 de maio, dia do silêncio!

Ouvir é uma capacidade que alguns seres vivos possuem, para isso, é necessário que se tenha um sistema auditivo capaz de captar ondas sonoras e transformá-las em ruídos no cérebro.

Alguns animais possuem um sistema auditivo muito bem desenvolvido, como é o caso do cachorro, que consegue perceber ruídos baixos, que a orelha humana não é capaz de captar.

As ondas sonoras  possuem nível sonoro e freqüência, a unidade de medida usada para medir o nível sonoro é o decibel (dB), e para medir a freqüência é o Hertz (Hz). É a combinação entre a freqüência e o nível sonoro que determina se o som será codificado pelo sistema auditivo, ou não. A imagem a seguir mostra a zona de audição humana.

A orelha humana é capaz de captar sons na faixa entre 20Hz e 20 000Hz. Abaixo dessa faixa o som é considerado infra-som, e acima dela, ultra-som. O movimento das placas tectônicas produzem infra-sons, que podem ser captados por aparelhos chamados sismógrafos, e por alguns animais, mas não pela orelha humana. Os ultra-sons são usados comumente na medicina, em exames de ultrassonografias.

Se o nível sonoro for excessivo pode causar desconforto e até danos ao sistema auditivo. A espécie humana suporta sons com níveis até 50dB, acima disso, o ruído é desconfortável.

Em 7 de maio é comemorado o dia do silêncio. Dia para refletir sobre a importância e o prazer que é escutar, mas um alerta para a nossa saúde. Quem vive em metrópoles sabe bem o que é conviver com o barulho constante. Som de carro, musica, conversa paralela, toda essa combinação de ruído causa um desconforto as nossas orelhas, que, a longo prazo pode resultar em danos irreversíveis ao sistema auditivo.

Você sabia...

Que os cientistas criaram uma orelha biônica?

A partir de uma impressora 3D o protótipo de uma orelha ainda está em fase de testes, mas já é capaz de captar ondas de rádio.

Um grupo de pesquisadores liderado por Michael McAlpine, da Universidade de Princenton, criou uma orelha usando células e cartilagem cultivadas artificialmente. Até o momento, a orelha artificial, que possui até uma cóclea, é capaz de captar ondas de rádio e, com o uso de diferentes sensores, pode conseguir fazer o mesmo para sons acústicos, tornando-se, teoricamente, algo muito superior às nossas orelhas comuns.

E...

Pensando no ambiente escolar, será que nossas orelhas estão protegidas quando estamos estudando?

Faça uma analise dos ruídos produzidos na escola e pense se eles estão na faixa adequada para sua saúde. Como podemos contribuir para diminuir o barulho na escola? Proponha, junto com seus colegas, idéias que possam ser postas em prática. 

Faça um alerta para o volume em que os colegas escutam musicas nos fones de ouvido!